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  • 102020.03
    学院组织师生团干收看热议全国大学生疫情防控思政大课
    本网讯 在全国上下抗击新冠肺炎疫情的关键时刻,3月9日下午,学院组织全体师生团干收看由教育部社会科学司、人民网联合举办的“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。本次活动特别邀请艾四林、秦宣、王炳林、冯秀军4位教授,结合《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》4门必修课教学内容,解读以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策...

    2020-03-10

  • 102020.03
    【停课不停教•师者说】共克时艰 创新教学——疫情期间《博弈论》和《期货与选择权》线上教学随感
    共克时艰 创新教学——疫情期间《博弈论》和《期货与选择权》线上教学随感经济与管理学院 刘璇“师者,所以传道授业解惑也!”自从踏上讲台的那一刻,韩愈先生的这句话就深深地印在我的脑海里。作为一名教师,教书育人是我的使命。如今新冠肺炎疫情牵动着所有人的心,我们虽然不能像医务工作者一样奋战在第一线,也不能像涉及国计民生行业工作者一样复工复产,可是教师这个职业影响的是每个学生的学业构建和人生成长。因此,当...

    2020-03-10

  • 102020.03
    【停课不停教•师者说】防疫期间“不停教”,努力上好思政课
    防疫期间“不停教”​,努力上好思政课马克思主义学院 傅文茹一场突如其来的新冠疫情让我和学生们没有在新学期如约见面,但根据“停课不停教,停课不停学”的要求,我开始步入全新的网络教学领域。这对于已过天命之年且从未上过网课的我来说真的是太难了,想想那些冲在新冠疫情防控一线的逆行者们,我没有理由退却,不仅积极按照要求开始“停课不停教”,还要努力上好这个特殊时期的思政课。一是精选优秀教学资源,确保思政课课...

    2020-03-10

  • 102020.03
    【停课不停教•师者说】依托网络平台“课前、课中、课后”三步走,构建“无界课堂”
    依托网络平台“课前、课中、课后”三步走,构建“无界课堂”化学与化学工程学院 李红英一场突如其来的疫情,打破了三尺讲台授课的传统教学模式,按照学院“停课不停教”的要求,我从2月初就开始提前熟悉各种教学平台,并积极参与各教学平台组织的各种线上教学指导讲座,为顺利开展线上教学积极备战。我主要选择了超星尔雅(学习通)教学平台进行网络课程建设。根据化学专业新版培养方案的要求,我将教学内容进行了重新设计,使...

    2020-03-10

  • 092020.03
    团队合作、师生协力——在抗“疫”大课堂中讲好线上思政课
    本网讯 “疫情就是命令,防控就是责任”,为深入贯彻落实习近平总书记关于新冠肺炎疫情防控工作的系列重要讲话和重要指示批示精神,深化新时代高校思政课改革创新,做好《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称《概论》)课程教学工作,马克思主义学院《概论》教研室迅速组织老师采取有效措施,及时交流疫情防控和线上教学经验,积极开拓教学新思路、新模式,老师们齐心协力、相互配合、共克时艰,充分发挥了思政课...

    2020-03-09

  • 092020.03
    【停课不停教•师者说】在云端“返回课堂、返回专业”——《仪器分析》课程的网络教学探索
    在云端“返回课堂、返回专业”——《仪器分析》课程的网络教学探索化学与化学工程学院   路艳珍突如其来的新冠肺炎疫情虽将师生们在空间上隔绝,然而对知识的信念反而在一次次的考验中愈发坚定。为贯彻落实学校“停课不停教、停课不停学”的要求,包括云端授课在内的混合式教学成为我们引导学生开展有效课程学习的主要手段。面对这种崭新的教学方式,作为一名新进教师,我感受到很大的压力和考验;但是作为一名共产党员,我选择...

    2020-03-09

  • 092020.03
    发挥专长,用“心”战疫,我院心理学团队在行动
    ​本网讯 一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打破了新春的宁静,也打乱了人们惯常的生活、工作与学习节奏。大疫当前,为有效疏导疫情防控期间社会大众出现的恐慌、紧张、焦虑等情绪,教师教育学院心理学系的领导和老师们积极采取一系列行动,发挥专长,用“心”战疫,面向社会大众提供免费的热线咨询、网络辅导、科普宣传等多种形式的心理援助服务,体现了高校心理学人应有的社会责任与担当。1月30日,在全国知名心理学家、副...

    2020-03-09

  • 082020.03
    【停课不停教•师者说】师生合力共连线,不向光阴惰寸功
    师生合力共连线,不向光阴惰寸功文学院 黄娟这个特殊新学期,全国人民抗击新型冠状病毒的战“疫”仍在进行。作为一名高校教师,我能做的就是做好“停课不停教”、“停课不停学”有关工作。这学期我教授《广告学概论》和《新闻学概论》两门在线课程,涉及5个教学班253名学生。虽然从网络教学的经验来说,我是一名“老教师”;但此前在线教学只是用来配合传统课堂完成辅导答疑,而现在所有教学环节都需要依靠网络平台去完成。面对...

    2020-03-08

  • 082020.03
    【停课不停教•师者说】云端上的双语教学——《高分子化学》课程线上教学体会​
    云端上的双语教学——《高分子化学》课程线上教学体会​化学与化学工程学院  杨潇在疫情防控期间,为落实好“停课不停教、停课不停学”有关工作要求,我充分利用网络教学平台和多种教学方式开展教学。一是利用雨课堂帮助学生实现课前的预习。《高分子化学》是化工专业开设的一门双语教学课程。我在课前及时发布课程相关英语专业词汇的讲解和课程相关的视频,让学生对于课程相关词汇有充分的了解,并通过视频学习高分子化学课程...

    2020-03-08

  • 072020.03
    【停课不停教•师者说】“传统课堂教学”与“线上教学”碰撞创新火花
    “传统课堂教学”与“线上教学”碰撞创新火花体育科学学院 苏龙在这个新冠肺炎疫情防控的特殊时期,为积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召,按照省教育厅、学校和学院的线上教学指导意见,我积极探索线上教学,开设网络课程。本学期我承担了6个教学班的《大学体育》和《体育管理学》课程。在线上教学的前期准备、线上授课和课后总结各环节,我坚持以饱满的精神、认真负责的态度投入工作,践行好教师的职责。一、精...

    2020-03-07

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